Você com certeza já se deparou com uma obra de arte.

Presencialmente ou virtualmente nos acostumamos a passar os olhos pela Monalisa ou por um quadro de Botticelli como se fossem apenas objetos de decoração que ficaram famosos, como se o único critério possível de análise daquelas obras fosse o nosso gosto pessoal.

Mas será mesmo que você compreendeu e se relacionou com aquelas obras da melhor maneira possível?

O que realmente uma obra de arte pode fazer por você?

É esta a pergunta principal que o professor Luiz Carreira deseja começar a responder no Curso Online “Como ler obras de arte”.

Este é um curso voltado para quem quer compreender mais, apreciar e fluir melhor da sua relação com as obras de arte.

Nas aulas, o professor Luiz Carreira desenvolve o conceito de arte e ensina aos alunos procedimentos que os auxiliam na compreensão das obras e na relação deles com a arte.

Ele também fala sobre os propósitos necessários para que esta relação com a arte seja verdadeira e frutífera, porque não adianta ter uma lista de obras e de termos técnicos sem saber o porquê de cada coisa.

O curso é para TODO MUNDO que deseja entender melhor sobre o assunto.

ACOMPANHE O VÍDEO COM O RESUMO DO CURSO E GARANTA SUA VAGA:

6 AULAS

AULA 01 – “Como ler obras de arte – introdução”. Disponibilizada GRATUITAMENTE no link: https://www.youtube.com/watch?v=_PbAKKQgRxw

AULA 02 -> “Da física à metafísica da arte”;

AULA 03 -> “Arte e as artes”;

AULA 04 -> “Alguns problemas fundamentais”;

AULA 05 -> “Forma e Conteúdo, Símbolo e Alegoria, e Abstrato e Figurativo”;

AULA 06 -> “Atenção e olhar”.

Os fatos históricos não são consequências do acaso ou provocadas por entes abstratos que direcionam o curso das coisas – como os historiadores “ideológicos” querem fazer parecer. A História é, antes de tudo, protagonizada por pessoas reais, inseridas em circunstâncias específicas e cujas ações concretas acabaram por gerar efeitos benéficos ou maléficos no mundo em que vivemos. Por isso, quem quiser entender os fatos históricos sem antes entender os personagens importantes que os protagonizaram vai acabar apenas criando ficções que nada têm a ver com a realidade.

Foi justamente para fugir das versões ideologizadas e para tentar entender as motivações e ações dos personagens reais da história do Brasil que o professor Rafael Nogueira organizou este curso. Nestas 5 aulas, gravadas no estúdio do IB em Campina Grande, o professor conseguiu resumir com rara felicidade toda a trajetória que nos trouxe do Descobrimento até os dias atuais. O curso ainda contém recomendações bibliográficas durante as aulas, de modo que o aluno tenha condições de aprofundar ainda mais os estudos sobre o assunto.

Confira abaixo um vídeo explicativo e os resumos de cada uma das aulas:

5 aulas*

Tipos e personalidades que formaram o Brasil

Aula 01. Navegantes e nativos

O curso começa com uma exposição sobre as grandes navegações portuguesas, do descobrimento até as expedições guarda-costas e povoadoras, sobre os nativos e sobre o entrosamento entre os portugueses e os índios, principalmente, os tupis. O tema-central é o heroísmo e a religiosidade da aventura lusa unidos à maneira de viver e agir dos tupis, formando, assim, a idiossincrasia luso-tupi-cristã do português da América.

Aula 02. Bandeirantes

Nesta aula, os exploradores são explicados desde as suas primeiras organizações, na forma de instituições militares, até os agrupamentos mais empreendedores e privados que buscavam minérios de valor e o apresamento de indígenas adversários daqueles com os quais os portugueses haviam se mesclado. O ponto destacado é a complexidade da questão bandeirante, simplificada à força pelos manuais de História.

Aula 03. Nativistas e emancipadores

Aqui estudaremos as mais diversas manifestações do espírito nativo, que, mesmo sendo Portugal, já se diferenciava do Portugal da Europa. São explicados os movimentos gerados por esse espírito e as personalidades mais notáveis, até chegarmos às revoltas e empreendimentos que se voltavam à luta pela independência. A idéia é demonstrar que a diferenciação entre o brasileiro e o português foi se tornando notável muito antes da Independência.

Aula 04. Chefes de Estado da fase monárquica

Neste momento, a atenção se volta às iniciativas de Estado. Uma vez formada a integração estatal do Brasil por D. João VI, a forma mais perfeita de chefia de estado apareceu no Segundo Reinado. São estudadas as principais ações dos Chefes de Estado até D. Pedro II.

Aula 05. Chefes de Estado da fase republicana e o Exército visto como estamento

O curso é finalizado com uma análise dos governos republicanos e da influência do Exército como estamento, fato amplamente reconhecido na Primeira República depois de publicados os estudos de José Murilo de Carvalho, mas ainda pouco analisado em suas repercussões atuais. A ideia é mostrar a vulnerabilidades dos sistemas experimentados nas diversas Repúblicas erigidas no Brasil em contraste com a solidez do sistema existente no Segundo Reinado.

Sobre o professor

RAFAEL NOGUEIRA é professor há mais de 10 anos, tendo lecionado aulas de Geografia, Ética e Cidadania, Empreendedorismo, Sociologia, Inglês, Redação, História e Filosofia em escolas, aulas particulares, cursos presenciais e cursos online Brasil afora. Foi consultor de História da equipe IVIN para a produção do filme “Bonifácio – O Fundador do Brasil” e também consultor e palestrante da série “Brasil – A última cruzada”, produção do Brasil Paralelo.

Todos os anos, milhões de turistas visitam a Europa e se encantam com a beleza das igrejas e das obras de arte, quase todas elas feitas alguns séculos atrás, muitas datando do período que os professores de história do ensino médio comumente chamam de “Idade das Trevas”. O problema é que nem estes professores e nem o “homem moderno” que visita a Catedral de Notre Dame param um segundo sequer para se perguntar sobre a cultura pujante e rica que foi base para estas extraordinárias construções arquitetônicas e obras de artes tão bonitas e simbolicamente profundas – não interrompem as selfies para raciocinar sobre a origem daquilo que está diante deles.

A arte é muito mais do que um objeto bonito e muito mais profunda do que um sentimento fugaz. Foi para auxiliar todos aqueles que desejam saber mais sobre arte – deixando de lado uma compreensão superficial das obras – que convidamos o professor João Valter Ferreira Filho a ministrar este curso online sobre a história da arte sacra. João é um grande estudioso do tema e um excelente professor, capaz de transmitir os assuntos mais complexos de modo simples e didático.

O curso é um introdução indicada para todos os públicos. Confira abaixo o vídeo de apresentação e um resumo esquemático de cada aula.

6 aulas*

Aula 01 – A Arte Paleocristã e as Basílicas Primitivas
– Os primeiros locais de culto cristão;
– Arte cristã – catacumbas romanas;
– Apropriações e diferenciações entre a arte pagã antiga e a arte cristã;
– Arquitetura e organização do espaço de culto nos primeiros séculos de cristianismo;
– Principais elementos simbólicos da arte dos primeiros cristãos;

Aula 02 – A Arte Bizantina
– A influência da estética oriental na arte cristã;
– A arquitetura bizantina;
– O aprofundamento da relação com as imagens no culto cristão;
– A técnica do mosaico.

Aula 03 – Iconografia Cristã
– O que é um ícone sagrado?
– Análise dos elementos teológicos em ícones bizantinos.

Aula 04 – Música Cristã
– A música sagrada no culto cristão: funções desde os primeiros tempos;
– O canto romano antigo e o canto Gregoriano;
– Elementos simbólicos semeados na música sacra;
– A obra de Boécio e Hildegard von Bingen;

Aula 05 – Arte Românica
– O princípio da arte medieval;
– Arquitetura românica;
– Análise de exemplares de igrejas românicas.

Aula 06 – Arte Gótica
– A plenitude do simbolismo medieval;
– Técnica e simbologia nos vitrais góticos;
– Simbologia nos elementos arquitetônicos das catedrais medievais.

* Transmitidas via streaming, na nossa Sala de Aula ->  http://institutoborborema.com/sala-de-aula/

Professor: JOÃO VALTER FERREIRA FILHO ->Doutorando em Música pela UFPB. Mestre em Educação (História da Ed. Musical) pela Universidade Federal do Piauí, possui pós-graduação Lato Sensu (Especialização) em Educação Musical e Licenciatura em Educação Artística (Hab. Música), pela mesma Universidade.Foi professor de diversas disciplinas na Licenciatura em Música da Universidade Federal do Piauí e no Curso Técnico de Música do Instituto Federal de Educação Tecnológica do Piauí. Foi professor de Canto Gregoriano e Música nos Bacharelados em Filosofia e Teologia do Instituto Católico de Estudos Superiores do Piauí e Regente Titular da Schola Cantorum do Seminário Maior, como também do Coro do Mosteiro Carmelita de Teresina e do Coral da Catedral Metropolitana de Teresina.

Foi Coordenador Pedagógico do Projeto de Educação Musical Ponte EntreCantos (São Paulo/SP 2014-2015) e tem assessorado diversos projetos de Educação Musical em São Paulo e na Paraíba.

Atualmente é professor efetivo dos Cursos Superiores de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), onde, além de lecionar diversas disciplinas, atua como Regente de Coro e Coordenador Acadêmico da Licenciatura em Música.

O Curso Online “A Compreensão Musical como Ferramenta Intelectual” tem como principal objetivo fornecer aos alunos o desenvolvimento de uma percepção musical analítica e objetiva, habilidade imprescindível para o exercício aprofundado e consciente de leitura e decodificação do conhecimento existente nas obras de arte musicais de todos os tempos.

Essa formação será proporcionada através da exemplificação e da análise de obras de compositores como Johann Sebastian Bach, George Frideric Handel, Wolfgang Amadeus Mozart, Giovanni Pierluigi da Palestrina, dentre outros.

Utilizando infográficos e recursos esquemáticos criativos de análise de partituras, cada aula do Curso conduzirá os alunos à descoberta e ao desenvolvimento de ferramentas perceptivas essenciais, indicando parâmetros objetivos através dos quais a audição musical irá deixando de ser um mero culto ao agradável e poderá vir a tornar-se em uma autêntica busca pelo conhecimento.

O Curso é voltado para leigos e aficionados de modo geral, não sendo necessários quaisquer conhecimentos prévios de teoria ou técnica musical para que se possa dele participar.

6 aulas*

Aula 01

– Introdução ao curso;

– Definições e reflexões sobre a obra de arte musical;

– Os mecanismos de aperfeiçoamento da percepção;

– A relação texto/música no Coral Aleluia, de G. F. Handel: recursos composicionais e retóricos.

Aula 02

– A escrita musical: histórico e conceitos básicos;

– Pitágoras e a sistematização dos conceitos musicais;

– A obra teórica de Guido de Arezzo;

– A escrita musical medieval;

– A Notação Neumática;

– O Tetragrama: leitura de partituras gregorianas;

– Elementos básicos da partitura contemporânea;

– Exercício prático de leitura musical.

Aula 03

– Percepção tímbrica e reconhecimento auditivo;

– Classificação vocal;

– Exemplificações de cada tipo de voz em obras do repertório erudito Ocidental;

– A orquestra e seus instrumentos: constituição e organização e dinâmica de funcionamento/

– Exemplificações de diversos instrumentos da orquestra em obras do repertório erudito.

Aula 04

– A Cantata 140 de Johann Sebastian Bach: análise de sua constituição tímbrica e texturas;

– Formas musicais: a arquitetura das obras de arte sonoras;

– A fuga: estrutura e exemplificação no repertório barroco;

– A forma-sonata: estrutura e análise do allegro da Pequena Serenata Noturna de Wolfgang Amadeus Mozart.

Aula 05

– O desenvolvimento da polifonia vocal;

– As transformações estruturais: do uníssono do canto gregoriano até os organa de Notre Dame e a complexa polifonia renascentista;

– Giovanni Pierluigi da Palestrina e o resgate da sobriedade na música vocal sacra;

– A Camerata Fiorentina e as bases da identidade da Música Barroca;

– A Ópera: identidade e principais elementos estruturais;

– O Recitativo, a Ária e o Coral: os modelos composicionais da música vocal na Ópera;

– A música instrumental na Ópera Barroca.

Aula 06

– Exemplificações de apreciação e percepção analítica em obras da música profana medieval;

– Exemplificações de possibilidades de percepção analítica em peças diversas do repertório instrumental barroco: Sarabanda em Ré Menor (Handel), Minueto em Sol Maior (Pretzold), Cânon em Ré Maior (Pachelbel);

– Exemplificação de percepção analítica na música do Romantismo: Elementos técnicos e simbólicos do Estudo Revolucionário de Chopin;

– Revisão dos fundamentos de percepção analítica trabalhados durante o curso;

– Conclusão do Curso;

– Lista de links com sugestões de repertório para futuros exercícios a serem desenvolvidos individualmente.

* Transmitidas via streaming, na nossa Sala de Aula ->  http://institutoborborema.com/sala-de-aula/

Sobre o professor

JOÃO VALTER FERREIRA É Doutorando em Música pela UFPB. Mestre em Educação (História da Ed. Musical) pela Universidade Federal do Piauí, possui pós-graduação Lato Sensu (Especialização) em Educação Musical e Licenciatura em Educação Artística (Hab. Música), pela mesma Universidade.Foi professor de diversas disciplinas na Licenciatura em Música da Universidade Federal do Piauí e no Curso Técnico de Música do Instituto Federal de Educação Tecnológica do Piauí. Foi professor de Canto Gregoriano e Música nos Bacharelados em Filosofia e Teologia do Instituto Católico de Estudos Superiores do Piauí e Regente Titular da Schola Cantorum do Seminário Maior, como também do Coro do Mosteiro Carmelita de Teresina e do Coral da Catedral Metropolitana de Teresina.

Foi Coordenador Pedagógico do Projeto de Educação Musical Ponte EntreCantos (São Paulo/SP 2014-2015) e tem assessorado diversos projetos de Educação Musical em São Paulo e na Paraíba.

Atualmente é professor efetivo dos Cursos Superiores de Música (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal de Campina Grande, onde, além de lecionar diversas disciplinas, atua como Regente de Coro e Coordenador Acadêmico da Licenciatura em Música.

A literatura tem o poder de revelar ao leitor experiências humanas que ele talvez ainda não tenha vivenciado. Cada personagem apresenta – e de certa forma representa – um conjunto de comportamentos e características, enquanto a trama trata de desvendar diversas possibilidades humanas, tornando a leitura das grandes obras um tesouro capaz de enriquecer o imaginário de todo leitor atento.

Imagine então juntar essas experiências presentes nas grandes obras ao mais alto conhecimento filosófico…reunir Shakespeare e São Tomás de Aquino? Foi precisamente isso que fez o professor Rafael Nogueira no curso online “Se Aquino lesse Shakespeare – os pecados capitais nas peças shakesperianas”, disponível agora na plataforma digital do Instituto Borborema.

O curso possui 5 aulas gravadas e disponibilizadas para o aluno assistir quando e quantas vezes ele quiser (não existe prazo de expiração). Confira abaixo o vídeo explicativo e o resumo da cada aula.

5 aulas*

Aula 01. Apresentação, justificativa e introdução à doutrina dos pecados capitais.

— Por que estudei esse tema?
— A importância de compreender a doutrina dos pecados capitais.
— Por que as peças de Shakespeare? Qual a relação entre uma coisa e outra?
— Origem filosófica da doutrina em Aristóteles.
— O que é pecado? O que é virtude?
— Análise de cinco dos sete pecados capitais, segundo Santo Tomás de Aquino, um a um:
* Soberba/Vaidade
* Avareza
* Gula
* Luxúria
* Acídia

Aula 02. Sequência da introdução aos pecados capitais, introdução a Shakespeare, e primeiro estudo de peça (“Romeu e Julieta”).

— Continuação da exposição sobre os pecados capitais, segundo Aquino:
* Inveja
* Ira
— Introdução às peças de Shakespeare
— Análise de peça à luz do esquema teórico apresentado.

Aula 03. Segundo estudo de peça (Hamlet).

Aula 04. Terceiro estudo de peça (Otelo).

Aula 05. Quarto estudo de peça: (Macbeth).

Obs.: O professor prefere não apresentar antecipadamente tópicos detalhados sobre os estudos de peça para que o aluno que assim o queira tenha a oportunidade de ler as peças e de tirar suas conclusões próprias antes de assistir às suas exposições.

* Transmitidas via streaming, na nossa Sala de Aula ->  http://institutoborborema.com/sala-de-aula/

Professor

RAFAEL NOGUEIRA é professor há mais de 10 anos, tendo lecionado aulas de Geografia, Ética e Cidadania, Empreendedorismo, Sociologia, Inglês, Redação, História e Filosofia em escolas, aulas particulares, cursos presenciais e cursos online Brasil afora. Foi consultor de História da equipe IVIN para a produção do filme “Bonifácio – O Fundador do Brasil” e também consultor e palestrante da série “Brasil – A última cruzada”, produção do Brasil Paralelo.

Quando alguém entende melhor o que fizeram seus ancestrais, acaba abrindo o imaginário para uma gama extraordinária de experiências humanas vivenciadas por outras pessoas. Essa compreensão pode começar no estudo da própria história familiar e aprofundar-se para o estudo das grandes personalidades e acontecimentos históricos. Assim como os erros cometidos por um parente servem de alerta para os que vieram depois, as falhas de grandes personagens da história devem servir de lição para toda a sociedade. E da mesma forma que a atitude boa de um pai ou de um avô deve servir de exemplo para os mais novos, também as boas decisões históricas devem ser valorizadas e repetidas pelas gerações mais recentes.

Foi pensando em auxiliar todos aqueles que desejam se aprofundar nos estudos históricos que convidamos o professor Rafael Nogueira para ministrar este curso. Historiador e professor com vasta experiência, Rafael pôde repassar nessas aulas os conceitos e práticas que ele utiliza em seus próprios estudos. Deste modo, “Como estudar história” será o pontapé inicial e o direcionamento que muitos precisam para iniciar seu próprio plano de estudos.

4 Aulas*

Aula 01. Por que estudar História?
— O que é história? A complexidade da palavra;
— História e ficção;
— História e a faculdade memórica;
— Ampliação das experiências pessoais pela experiência humana;
— A importância da história para a formação da personalidade.

Aula 02. A produção da História
— Pontos de partida para a compreensão do modo de produzir e interpretar registros históricos;
— Autobiografia;
— Diário;
— A cronologia;
— As fontes históricas;
— As ciências auxiliares;
— O que se deve buscar ao pesquisar?

Aula 03. Como ler livros de história?
— Elementos dos livros;
— Historiografia;
— Panos de fundo;
— Os agentes da história: indivíduos, grupos, classes, sociedades, acaso, providência;
— Como ler biografias.
Aula 04. Preparando a inteligência aos estudos históricos
— A organização mental para a aquisição de uma boa cultura histórica;
— Panorama da História do Ocidente;
— Visão panorâmica de História da Grécia Antiga;
— Breve resumo sobre Roma;
— Visão panorâmica de História do Brasil;
— Aspectos relevantes da história americana.

* Transmitidas via streaming, na nossa Sala de Aula ->  http://institutoborborema.com/sala-de-aula/

Professor: RAFAEL NOGUEIRA é professor há mais de 10 anos, tendo lecionado aulas de Geografia, Ética e Cidadania, Empreendedorismo, Sociologia, Inglês, Redação, História e Filosofia em escolas, aulas particulares, cursos presenciais e cursos online Brasil afora. É consultor de História da equipe IVIN para a produção do filme “Bonifácio – O Fundador do Brasil” e também consultor e palestrante da série “Brasil – A última cruzada”, produção do Brasil Paralelo.

José Bonifácio é uma figura central na formação da nacionalidade brasileira. Homem de grande inteligência, força e sagacidade, ele soube impor suas idéias e conceitos num ambiente quase sempre hostil, o que acabou resultando em ações práticas de grande relevância na história nacional. Com inteligência e firmeza, Bonifácio foi decisivo para a independência e posterior formação do Império do Brasil, legando ao país não apenas estruturas burocráticas, mas sobretudo um modelo de nacionalidade.

O curso online “Bonifácio e a formação da nacionalidade brasileira” discorre sobre a trajetória de vida, a formação educacional, a carreira profissional e todas as ações historicamente relevantes daquele que é considerado por muitos o fundador do Brasil. As aulas são ministradas pelo professor Rafael Nogueira, um dos principais especialistas sobre a vida e a obra de José Bonifácio.

Professor: RAFAEL NOGUEIRA é professor há mais de 10 anos, tendo lecionado aulas de Geografia, Ética e Cidadania, Empreendedorismo, Sociologia, Inglês, Redação, História e Filosofia em escolas, aulas particulares, cursos presenciais e cursos online Brasil afora. É consultor de História da equipe IVIN para a produção do filme “Bonifácio – O Fundador do Brasil” e também consultor e palestrante da série “Brasil – A última cruzada”, produção do Brasil Paralelo.